Taller 2

1.       Identifique cuál es su estilo de aprendizaje. Se presentan dos Test:

2.       ¿Qué opina sobre la experiencia de contestar el Test realizado?

La experiencia fue buena dado que contestando el test Lynn O´Brine se sabe que estilo de aprendizaje tenemos y cuáles serían las mejores maneras para aprender ciertos contenidos.

      3.       ¿Ha hecho un diagnóstico de sus estudiantes en torno a sus estilos de aprendizaje? Comparta sus reflexiones en torno a las características de los estilos de aprendizaje de sus alumnos de EMTP

Hasta el momento no he realizado un diagnóstico de mis estudiantes en cuanto a los estilos de aprendizaje. Debería realizarlo para poder orientar de mejor forma las clases, aunque de manera instintiva se tienen a apuntar por lo menos a dos estilos en las clases. Es de gran utilidad saber los estilos de aprendizaje que presentan nuestros estudiantes dado que las actividades o evaluación se pueden orientar más a sus estilos de aprendizaje. Aunque también es cierto que el estilo de aprendizaje que más se potencia en la enseñanza técnico profesional es el estilo visual o estilo kinestésico. El visual dado que nuestros alumnos son más concretos, ellos deben mirar, tocar o sentir para poder interiorizar los contenidos que están adquiriendo. En el caso de los estudiantes con estilo kinestésico tienen a tener una mezcla de ambos (visual y auditivo) pero de todas formas estos requieren ser concreto con una explicación que las utilizan para su adquisición del aprendizaje que se está entregando.

4.     A partir de las reflexiones de las características de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, ¿Cómo incorpora estas características al planificar o realizar las actividades del Módulo de la Especialidad? (pregunta del Manual Portafolio EMTP 2017)

Realizar diferentes tipos de actividades donde se abarque de mejor manera la mayor cantidad de estudiantes. En estas actividades deben ser diversas para que los estudiantes visuales, auditivos y kinestésicos puedan adquirir el conocimiento de igual forma, siendo que ninguno se vea perjudicado por el tipo de actividad que se realiza.